Une approche individualisée et bienveillante
Recueillir et analyser
Recueillir et analyser les besoins liés à une situation de handicap (visible ou invisible).
Évaluer les impacts
Évaluer les éventuels impacts sur le déroulement de la formation.
Proposer et coordonner
Proposer des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels adaptés et coordonner les acteurs nécessaires.
Chaque situation est étudiée au cas par cas, dans le respect de la personne, de sa singularité et de son autonomie.
Des solutions concrètes et adaptées
Selon les besoins identifiés, des mesures peuvent être mises en place afin de garantir des conditions d’apprentissage équitables, favorisant l’engagement et la réussite de chaque apprenant.
Une démarche collaborative et conforme aux exigences réglementaires
Notre engagement s’inscrit pleinement dans le cadre des exigences de la certification Qualiopi et des principes d’accessibilité universelle. Le référent handicap travaille en lien étroit avec les équipes pédagogiques afin d’intégrer l’inclusion comme un réflexe professionnel.
Parce que se former doit rester possible pour tous.